No último sábado, como em todos os semestres, os alunos do 4º período do Curso de Gestão de Negócios Securitários, visitaram o Porto de Santos, com o Professor José Carlos Siqueira, que ministra a disciplina de Seguros Compreensivos Transportes.

Apesar de ser sábado, os alunos observaram muitos caminhões de diversos tipos e cargas no percurso feito até Santos através da Rodovia dos Imigrantes e na descida da Serra pela Via Anchieta, onde a logística e a necessidade da compra dos seguros de transportes e de responsabilidade civil dos transportadores não pára.

Deste ponto foram percorridos por via terrestre uns 12km até a ponta da Praia, onde, além de toda a movimentação portuária, navios / trens / caminhões / equipamentos - portêineres, transtêineres, reach-stackers, empilhadeiras, shiploaders, esteiras, tubulações, silos, containeres de todos os tipos e tamanhos etc.., foram observados do lado esquerdo todos os armazéns alfandegados e operadores portuários (zona primaria alfandegada) e do lado direito os armazéns particulares (zona secundaria alfandegados ou não), produtos ainda não nacionalizados e produtos já nacionalizados, e liberados para comercialização, o Professor Siqueira explanou pontualmente todo o processo de forma prática.

Por volta das 12h, na Ponta da Praia (canal 7), próximo ao Sindicato dos Práticos e da Balsa Santos/Guarujá, embarcaram na escuna Gênesis, que fez o mesmo trajeto de uns 12 km, quase duas horas de viagem pelo Canal do Estuário de Santos, onde além da proximidade dos navios e da visão geral das operações de carga e descarga, pode-se observar em ambos os lados, direito e esquerdo, as operações de todos os operadores portuários e também outros equipamentos em operação, lanchas dos práticos, barcos de pesca, barcos de abastecimento de alimentos e combustíveis, rebocadores (empurradores e puxadores), shiploader.
Agradecemos a todos os alunos pela participação e interação, e principalmente também, o aluno Fábio Luís Silva que organizou a viagem junto aos seus colegas de classe.

Ao final, todos os alunos agradeceram a iniciativa do Professor Siqueira e da Instituição, em promover tal evento, sendo unanimidade que além de ampliar os conhecimentos práticos foi possível aproximar e integrar os alunos, tudo num ambiente de descontração.

Autores: PROFª NIZAMAR DE OLIVEIRA, coordenadora do curso de Gestão de Negócios Securitários da Unidade Brigadeiro e PROF. JOSÉ CARLOS SIQUEIRA, professor do curso de Gestão de Negócios Securitários da Unidade Brigadeiro
Revisão: PROF. DALMIRO LOPES

No dia 28 de outubro, os alunos do 2º período de Gestão de Negócios Securitários, assistiram à palestra do perito de Regulação de Sinistros, o engenheiro Antonio César Trotta, diretor da Proseg Engenharia.

De maneira muito didática e descontraída, o palestrante trouxe aos alunos, uma visão distinta da aprendida em sala de aula. Os alunos, nesse semestre, têm a disciplina Inspeção de Riscos e Regulação de Sinistros, ministrada por mim. Porém, muitos não atuam na área, o que dificulta muito a visualização do conteúdo. Graças ao engenheiro Trotta, que disponibilizou muitas fotos e um vasto material para os alunos, eles puderam aprender a diferença entre um curto-circuito, uma explosão e um incêndio, por exemplo, o que muda completamente a indenização em um sinistro.

Os temas abordados foram:

Ao final, foi aberta a discussão de questões propostas.
Os alunos interagiram bastante e fizeram muitas perguntas para o palestrante que as respondeu de forma clara e precisa.

No dia 30 de outubro, o Professor Amaudir Ferreira Muniz, que ministra a disciplina Riscos de Pessoas I: Vida e Saúde, trouxe à Instituição, o Físico Ivan Monari e a advogada Dra. Cláudia V. P. Monari da Projecto I Assessoria de Seguros, para abordar o tema Fraude em Seguro de Vida.
Especialistas em sindicância quando as seguradoras suspeitam que o sinistro é uma fraude, os palestrantes são contratados para descobrir se há de fato uma fraude, ou se o sinistro pode ser indenizado.

Para uma melhor compreensão do tema, a advogada Dra. Cláudia fez uma breve explanação sobre os temas:

Após essas definições, deu-se início ao tema proposto: a fraude em seguro de vida nas modalidades:

Nos dias 30 e 31 de outubro, os alunos do 8º período de Design Digital participaram da pré-banca do TCC - trabalho de conclusão de curso. Sob a orientação do professor Elwyn, da disciplina Projeto Experimental II, os 50 alunos divididos em 13 estúdios/agências, defenderam os respectivos trabalhos, desenvolvidos desde o semestre anterior, e cujo  projeto é trabalhado como objeto de estudo para a finalização do curso. A pré-banca qualifica o grupo/estúdio para banca pública a ser realizada na primeira semana de dezembro. O quesito obrigatório é ter a nota igual ou maior que 7. Os que obtiverem a nota inferior a 7 devem apresentar o projeto em banca privada com a presença de alunos em sala de aula. Independentemente disso, os professores do semestre parabenizam a todos pelo empenho demonstrado na elaboração de seus trabalhos.
Conheça os futuros designers e suas respectivas agências/estúdios.

Confira a galeria de fotos!

Autor: PROF. ELWYN LOURENÇO CORREIA, professor dos cursos de Comunicação Social da Unidade Brigadeiro
Revisão: PROF. DALMIRO LOPES

• OS EXPLORADORES INVADIRAM O CENTRO UNIVERSITÁRIO IBERO-AMERICANO


Com determinação para alcançar os objetivos, coragem para conquistar e paixão pela comunicação uniram professores, alunos e profissionais do mercado publicitário dentro da embarcação para se aventurarem pela VII Semana de Comunicação.

Um dos eventos mais esperados pelos alunos de Publicidade e Propaganda e Design Digital, começou no dia 27 de outubro, no teatro Bibi Ferreira, com o tema "Os exploradores da publicidade navegando pelos 7 mares" a VII Semana de Comunicação teve como proposta central mostrar aos alunos as possibilidades de atuação do profissional de comunicação.

Logo na abertura o grupo Cia Extra de Teatro, apresentou uma peça que discutia os temas centrais da comunicação, a relação interpessoal e os ruídos provocados pela sociedade de consumo. Posteriormente, o comande da tripulação o diretor Prof. Elwyn Lourenço Correia realizou uma homenagem para a ex-aluna Edilaine, que veio a falecer no dia 16 de outubro, com a exibição de um vídeo com momentos marcantes da discente e entrega de flores a família, que agradeceu de forma emocionada a todos os presentes pelo carinho e dedicação, deixando a mensagem que o principal para que todos tenham um caminho certo é o amor.

Ainda envolvidos pela emoção o professor discursou sobre a importância da comunicação e sobre o evento, na seqüência deu-se a abertura e passou a palavra para a coordenadora Profa. Maria Pia Banchieri, que agradeceu pela presença de todos, professores, alunos, convidados e parabenizou a equipe da AGEX pela estrutura do evento, ainda enfatizou que este é o momento ideal para navegar, pois a busca tanto do conhecimento como de uma oportunidade de trabalho só é possível quando existe o empenho e a coragem para conquistar o novo.

A vinheta de abertura foi um espetáculo à parte produzido pela equipe do laboratório audiovisual, que descreve a trajetória de um navio pelo mundo chegando ao Brasil, no percurso os professores são citados como comandantes e termina no logo da Semana que tem alusão aos piratas.

Outro momento que foi bastante comemorado é o quadro Sucesso S.A., com direção da Profa. Glória Tenório e edição do Tuma, foi desenvolvido um vídeo que mostrou como os ex-alunos conseguiram aplicar os conhecimentos adquiridos na faculdade na área profissional, entre eles o Prof. Fabiano Salomão (atual professor do curso de Design Digital e Publicidade Propaganda, também sócio da agência BF&Taci e Tubo de Ensaio), Prof. Leander Quadros (atual professor do curso de Design Digital e Publicidade Propaganda, também sócia da DoisTrêsStudio) e Camila Hidani (empresária do ramo alimentício, que começou com um café e montou um fastfood com uma diversidade de salgados, doces e refeições).

Para a palestra principal o Estúdio6B mostrou aos alunos de Publicidade e Propaganda e Design Digital como é o processo de criação de anúncios publicitários, personagens e embalagens, tendo como princípio a imagem através da ilustração. O diretor Brasílio deu uma aula de como surge um ilustrador, as formas de ilustração e suas aplicações, passou a idéia da importância do ilustrador dentro do cenário publicitário e como valorizar o trabalho, além de seu bom humor deu dicas importantes para ser um conquistador. O ilustrador Manu por sua vez explicou as técnicas gráficas utilizadas para a confecção de personagens, cenários e produtos. Já o Gelmi, também ilustrador, explicou como são elaboradas as embalagens de produtos buscando o realismo que motiva o consumo. No final ficou clara a importância destes profissionais para a realização imagética das idéias criativas dos publicitários sobre algumas campanhas.

Se para o primeiro dia a emoção desta viagem contagiou a todos, para as outras aventuras não será diferente.

Confira como foi o primeiro dia - 27/10
Confira como foi o segundo dia - 28/10

Autora: PROFª MARIA PIA BANCHIERI, coordenadora dos cursos de Comunicação Social da Unidade Brigadeiro
Revisão: PROF. DALMIRO LOPES

• ALUNO DE ENGENHARIA MECÂNICA COMENTA FILMES

O DIABO VESTE PRADA

No filme o “Diabo veste Prata”, há uma revelação de como funciona e se organiza os bastidores da moda. O longa retrata a realidade em que estamos inseridos: o ter é mais importante do que o ser, e a moda é um grande exemplo disso. As roupas são símbolos que não só tem finalidades estéticas, mas também representam uma interpretação própria de cada ser humano da realidade, o que uma pessoa transmite à sociedade. Deste modo, quando Andréa se apresenta na entrevista de emprego ela é taxada como a pessoa menos indicada a preencher tal cargo, devido ao seu modo simples de se vestir. Ao passar da trama a jovem jornalista percebe que o seu vestuário interfere nas relações sociais que possui dentro da empresa, e aos olhos de sua diabólica chefa, e por isso transforma completamente a sua aparência.
Ao se enquadrar no mundo fashion, Andréa modifica os seus valores e a sua perspectiva, ela acredita que era somente necessário cumprir os caprichos de sua chefa e esquecer de seus sonhos. O emprego transforma completamente a sua vida, interferindo nas suas relações pessoais e no seu caráter. Simbolicamente os sapatos de salto, utilizados pela personagem após a sua transformação, representam o desejo de feminilidade e o bico fino sugere a dominação no ambiente de trabalho.
A Ética e os princípios são esquecidos neste ambiente, devido ao desejo incessante do reconhecimento profissional. Um exemplo disso é quando Andréa vai para Paris acompanhando sua chefa, no lugar de sua colega de trabalho, que aspirava à ida ao evento de moda. Quando a jovem se da conta de que não pertence a aquela realidade de glamour e luxo, ela volta aos seus antigos desejos em busca de seus sonhos.
O filme revela também do que as pessoas são capazes para se enquadrar no padrão estereotipado de beleza e na competitiva relação de trabalho. O espartilho utilizado no figurino das personagens simboliza a sujeição voluntária da mulher à dor para ficar na moda.
A sede da revista Runaway demonstra a saga da personagem principal. O arranha-céu representa a necessidade humana de dominar as redondezas, e por este motivo esse símbolo está presente no início e no término do filme. Ao chegar ao topo Andréa tem uma revelação: percebe que aquele mundo a qual estava inserida não correspondia a sua expectativa. Quando consegue o emprego a que tanto aspirava (trabalhar como jornalista) apersonagem se depara com o mesmo prédio em uma perspectiva agora diferente.

O CLUBE DO IMPERADOR

O filme conta a história de um colégio interno onde o professor Hundert forma “O Clube do Imperador”, para estudar a história da cultura greco-romana. O mestre tenta moldar a personalidade dos alunos, usando os bons exemplos dos personagens da história.
O caráter ilibado do professor entra em choque quando se depara com o arrogante aluno, Sedgewick Bell, filho de um Senador sem escrúpulos. O conflito se dá pelo fato de Bell manter um relacionamento com seu pai, em que não havia diálogo nem tão pouco carinho e afetividade, mesmo que o garoto tentasse aproximar-se. Nesse desafio, o professor acaba, desonestamente, forjando uma classificação em um concurso (Clube do Imperador), desviando-se de seu caráter reto, para tentar aproximar-se do garoto e passar-lhe seus conceitos.
Percebendo que apesar de alguns poucos avanços, não consegue mudar o caráter do aluno, o professor entra em conflito interno sobre o que são vitórias e derrotas.
Esse conflito se torna mais profundo quando se decepciona, ao perceber que, mesmo entre os mestres da escola, a “esperteza” se sobrepõe à retidão de caráter e a honestidade. Quando chega sua chance de galgar o cargo máximo, é preterido como diretor e a escolha recai sobre alguém bem mais jovem que ele e que tinha como principal habilidade conseguir dinheiro para sustentar o colégio.
Tudo isso, nos mostra que o ser humano será sempre imperfeito. A falta de caráter e a desonestidade existem em todos os lugares e até mesmo pessoas que sempre seguem esses princípios, podem uma hora ou outra, ter algum deslize. Há necessidade, como seres humanos, de nos renovarmos todos os dias. Ao acordarmos de manhã, necessitamos reafirmar nossos votos de retidão de caráter, justiça e fidelidade aos nossos princípios.
Podemos concluir que por melhor que seja a escola ou o professor, o caráter e a personalidade são moldados pelo “berço” dado pelas famílias e no decorrer da vida, os meios podem interferir, porém, o que de fato fica, são os exemplos, bons ou ruins, que recebemos de nossos pais.

EM BUSCA DA TERRA DO NUNCA

Meninos órfãos, perdidos e que nunca crescem. Piratas saqueadores de tesouros e esperanças. Fadas, sereias, bosques... uma terra de imaginação onde a aventura e a alegria não têm fim, tudo isso com um toque de inocência, malícia e muito pó mágico. Que "Neverland" e Peter Pan não saem do subconsciente de muitas pessoas nós sabemos, mas o que este filme veio fazer foi nos mostrar como tudo isso começou e, claro, sem faltar a magia e a inocência que tanto nos cativou.
Johnny Depp interpreta James M.Barrie um bem sucedido autor de peças teatrais, um homem casado e que não está passando por uma boa fase em seus novos trabalhos, os efeitos especiais tende a mostrar como é a recepção do público aos olhos de Barrie que com sua imaginação vê o mundo com um olhar diferente dos demais, o que ocorre na maior parte do filme. Em busca de inspiração para uma nova peça, logo a encontra ao fazer sua caminhada diária pelos jardins Kensington, em Londres, lá ele conhece a família Davies, formada por Sylvia Llewelyn Davies (Kate Winslet), que enviuvou recentemente, e seus quatro filhos.
Barrie logo se torna amigo da família, começando então suas aventuras que leva as crianças aos mais fantásticos lugares de suas imaginações. Peter (Freddie Highmore) o segundo filho da família Davies é o menino com menos imaginação que os outros, não que fosse menos criança, mas justificados pelos acontecimentos de sua vida, perdeu a inocência que lhe era devida, tornando-se um garoto a margem da imaginação, onde Barrie tenta resgatá-lo a este mundo de onde as crianças nunca deveriam sair, o que se mostra uma tarefa muito difícil, mas que não estava disposto a abandonar.
Em compasso com o que vai se envolvendo com os Davies, às vezes por se sentir sensibilizado pela situação de Sylvia, seu relacionamento com sua esposa Mary Ansell Barrie (Radha Mitchell) vai se definhando e, como se não bastasse, ainda tinha de tentar convencer seu patrocinador Charles Frohman (Dustin Hoffman) a produzir seu trabalho um tanto "diferente" do habitual.
O filme tenta retratar não somente como a história de Peter Pan foi criada, mas enfatiza a relação entre as pessoas que ajudaram direta ou indiretamente para a inspiração de Barrie a "chegar" na Terra do Nunca, um local mágico que talvez nem ele conseguiria adentrar se não fosse pela convivência que teve com os Davies ou até mesmo com o pequeno Peter.
Esta é uma história de alegrias e tristezas, mas que com certeza ao entrar fundo nosnossos sentimentos faz aflorar muitas coisas boas em nós mesmos.

Autor: MARCOS HENRIQUE DE PONTES, aluno do 2º período do curso de Engenharia Mecânica da Unidade Brigadeiro
Revisão: PROF. DALMIRO LOPES

O principal evento da Semana de Relações Internacionais entre os dias 20 e 23 de outubro foi o MUNIBERO. Neste semestre ocorreram três simulações simultâneas organizadas pelos próprios alunos. A simulação da reunião do Conselho de Segurança da ONU para decidir sobre a invasão do Iraque foi organizada pelas alunas Juliana e Tamiris do sexto período. A simulação da reunião do Conselho de Segurança da ONU que definiu pela ajuda ao Haiti sob o comando do Brasil foi organizada pelos alunos do quarto semestre, Diana e Fabrício. E a simulação da reunião da Organização dos Estados Americanos que analisou sobre a expulsão ou não de Cuba da Organização após a Revolução Cubana foi organizada pelos alunos Michaelle e Everton.
A simulação do Iraque foi bastante tumultuada refletindo a polêmica que envolve o tema. Como no mundo real, depois de uma longa e acalorada discussão, não se chegou a qualquer acordo, porque os EUA não aceitavam qualquer decisão que não fosse pela invasão do Iraque. Com os ânimos exaltados a discussão continuou mesmo após a simulação ter sido encerrada.
A simulação da OEA chegou à decisão oposta à tomada na época pelos países membros da OEA. Na simulação os EUA foram derrotados e Cuba permaneceu na OEA. Segundo o representante do México, Jessiel, os países consideraram que o risco de perder a liberdade fez com que os países ignorassem os eventuais custos econômicos e políticos de se opor aos EUA.

Este realmente é mais um daqueles filmes que surpreendem qualquer pessoa, visto que imaginamos, antes de assistir a ele, que é só mais um besteirol americano, porém o mesmo não o é. Este filme é simplesmente cômico, com ótimos atores e atuações, além de várias cenas que ficam na memória de todos os que assistirem. Totalmente descompromissado e voltado a toda família, Agente 86 é uma comédia que surpreende por ser uma ótima adaptação de um seriado americano e que remete muito às suas origens. Mas quais são as elas?
Agente 86 é o nome de um antigo seriado de televisão dos Estados Unidos da América. Em Portugal foi chamado de Olho Vivo. Consagrou-se como um dos grandes sucessos da televisão mundial na década de 60, gerando continuações e vencendo muitos prêmios. Tudo começou com o sucesso dos filmes de James Bond na década de 60. Os produtores Leonard Stern e David Susskind, associados a Mel Brooks e Buck Henry, idealizaram uma série de TV cômica com os mesmos temas, espionagem e Guerra Fria e transformaram, quase que imediatamente, este seriado num sucesso.
Mas aí começamos a pensar: um seriado bom só poderia gerar um filme bom, não é? Claro que não. Tudo depende de todo um conjunto bem sucedido: bons diretores, bons roteiristas e bons atores que, unidos, formam a equipe perfeita, e esta é a ferramenta de sucesso deste filme, tanto que gerou milhões e milhões de dólares em bilheteria no mundo inteiro. Steve Carrell e Anne Hathaway formam um casal simpático e cômico, visto que um é o oposto do outro. Carrell interpreta Maxwell Smart e Anne interpreta a Agente 99. Ambos fazem parte do Controle, uma espécie de CIA, que vive combatendo todas as ameaças mundiais que a Kaos, sua arquiinimiga, é capaz de gerar. Agindo secretamente, eles salvam o mundo do perigo. Porém, quando a Kaos descobre a identidade de quase todos os agentes do Controle e ameaça os EUA de implantar uma bomba nuclear que acabará com Nova York, resta ao Agente 86 e à Agente 99 limparem o caos. Imagine a bagunça que Max apronta com a Agente 99?

 Não existe uma cena que seja a melhor, pois todas valem a pena. Max consegue ser inteligente e imbecil ao mesmo tempo, o que torna o filme uma verdadeira comédia de chorar de rir, e a Agente 99, séria, é quem tem que ajudar Max a se livrar de suas palhaçadas. É um filme muito bom, que recomendo a todos, principalmente àqueles que são da época do seriado. Para quem se lembra, até mesmo a passagem pela cabine telefônica está lá presente. Para quem não conhece, vale a pena conhecer!

Foi com muita honra que o Unibero recebeu, na tarde de 14 de outubro, os alunos do curso da melhor idade para o I Encontro Regional da Melhor Idade.
Reunidos no Teatro Mozart, alunos da Fizo, Unia e Faenac receberam as boas vindas do mestre de cerimônias, Prof. Ronaldo Ruy Dias, Diretor Executivo da Fizo, que para abertura oficial convidou a todos para cantar o Hino Nacional, juntamente com o coral da Unia, que nesse momento apareceu no telão, para surpresa do coral ali presente, que desconhecia a gravação feita durante cerimônia promovida pela Unidade Brigadeiro, quando do lançamento do livro de Responsabilidade Social 2007.
Dando prosseguimento ao encontro, apresentou-se o Coral da Fizo, acompanhado pelo Prof. Jorge ao violão, que nos brindou com belas músicas em espanhol.
Após essa apresentação, a Profa. Adriana Camargo, do Deptº de Extensão, ministrou uma palestra sobre as atividades desenvolvidas pela Instituição, aproveitando para valorizar e engrandecer a energia que envolve os participantes do grupo da melhor idade.
Seguiu-se a apresentação do Coral da Unia com algumas belas músicas e para finalizar, a performance de teatro elaborada pelas alunas, com a música da peça O Fantasma da Ópera.
Finalizadas as atividades, os alunos deliciaram-se com um lanche especialmente preparado para eles.

Confira a galeria de Fotos

Autora: PROFª ELIANE PORTA, coordenadora do curso de Serviço Social da Unidade Brigadeiro
Revisão: PROF. DALMIRO LOPES

Com um tema bastante delicado, a XXIV Semana de Turismo teve início no dia 22 de setembro discutindo a acessibilidade na cidade de São Paulo. Organizada pelos alunos do 4° semestre do curso, sob a supervisão da Profa. Patricia Paiva, a Semana iniciou em seu primeiro dia com uma excelente palestra da Dra. Leda Maria Sigrist, assessora de ações estratégicas em saúde da Secretaria de Saúde do município de Barueri, quando mostrou as diferenças entre as deficiências e principalmente, comentou sobre os vários preconceitos que estas pessoas enfrentam no seu dia-a-dia.
Na seqüência, foi realizada uma mesa redonda com a presença também da Dra. Leda Maria Sigrist, da Sra. Maria Lumena Sampaio, chefe de gabinete da Prefeitura Municipal de São Paulo e do Sr. Edson Passafaro, que é deficiente físico e Presidente do Conselho de Acessibilidade. Também na mesa-redonda os professores do curso de Turismo, Carlos Eduardo de Castro e David Carolla, que também são consultores e guias de turismo.
No segundo dia houve uma apresentação especial com o tema “São Paulo é a cidade ideal?” Houve apresentação de dança de rua com um grupo de ballet da região e também a performance de um transformista. No terceiro dia os alunos receberam para uma entrevista o casal Marcio Santana e Nilda Martins, atletas especiais – ele com síndrome pós-polio e campeão de arremesso de dardo e peso, ela deficiente devido a uma cirurgia, também arremessadora de dardo e peso. A entrevista foi uma lição de vida e perseverança para todos os alunos, além de mostrar a visão do deficiente quanto à acessibilidade na cidade.
No encerramento da semana foi realizada uma palestra com a Profa. Liz Menezes, com o tema “Inclusão ou Integração”, que mostrou as diversas nuances da acessibilidade. Para encerrar as atividades da Semana, os alunos receberam a Escola de Samba Leandro de Itaquera, que trouxe vários destaques, bateria e passistas.  Todos os alunos do curso de Turismo participaram da grande festa, assim como alunos e professores dos demais cursos da instituição, já que o encerramento se deu no intervalo de aulas.
Além de participarem da Semana enquanto evento acadêmico, os  alunos do curso de Turismo também foram responsáveis pela doação de alimentos e produtos de higiene (macarrão, molho de tomate, óleo de soja e sabonete). Parte do material arrecadado foi doado a Casa da Criança Irmã Ângela, localizada no bairro da zona norte, que abriga crianças em risco que aguardam por adoção. O restante do material foi doado à Casa Brenda Lee, que acolhe pessoas contaminadas pelo HIV.
Também foram apresentadas duas exposições de fotos, realizadas pelos alunos, além de mini-cursos, ministrados pelos professores do curso.
O saldo deste evento mais do que positivo para todos os envolvidos, pois mostrou a capacidade dos alunos para a organização de um grande evento, trouxe para debate um tema delicado na área de Turismo e principalmente, mostrou que há muito a se fazer ainda em termos de acessibilidade, não só na cidade de São Paulo, mas também nos locais onde freqüentamos diariamente. Acesso é dar condições ao deficiente de ir e vir, de participar, de se mostrar igual, pois no fundo no fundo, somos todos seres humanos, alguns gordos, feios, estranhos, outros magros, altos, nem tanto bonitos. Cor, raça, credo, opções sexuais não devem ser o principal diferencial do ser humano, mas sim sua condição de cidadão que atua, paga impostos como todos e participa da vida pública e, portanto, tem o direito de ir e vir.
A principal mensagem desta Semana de Turismo foi mostrar aos nossos alunos que trabalhar em Turismo é respeitar todas as diferenças, pois nesta profissão o que importa é o “Ser” Humano.

Autora: PROFªTELMA MEDEIROS BRITO, coordenadora do curso de Turismo da Unidade Brigadeiro
Revisão: PROF. DALMIRO LOPES

VISÃO DISCENTE

A Semana de Turismo trouxe conhecimento para todos os alunos da área e também para os demais participantes. O evento foi um convite para a conscientização daqueles que conhecem a acessibilidade apenas na teoria, mas que na prática deixa a desejar.

Apenas com cinco encontros com a Profa. Patrícia Paiva, responsável pela disciplina “Eventos e Turismo”, nós alunos do 4º Período aceitamos o desafio de realizar um evento de grande importância para a Semana de Turismo e principalmente para sociedade, pois é um segmento pouco explorado pelo setor privado, principalmente pela nossa área de estudo, TURISMO.

O profissional de turismo que trabalha ou irá trabalhar na área de planejamento precisa saber e entender quais as dificuldades que um deficiente passa para ter acessibilidade em todos os pontos da cidade, inclusive nos atrativos turísticos. O evento sensibilizou a todos, para conhecer melhor esses clientes.

Além de todo o conhecimento passado durante os quatro dias de evento, para nós alunos do 4º período o conhecimento foi em dobro, pois tivemos a oportunidade de colocar em prática todo o conteúdo dado em sala de aula, trabalhando como profissionais, não como alunos. Vivenciamos todas as etapas do evento: planejamento, organização, tudo o que acontece nos bastidores, tendo que utilizar criatividade e “jogo de cintura” para lidar com diversas situações e improvisos.

A influência que obtivemos com o nosso primeiro evento foi muito motivadora para nós como estudantes e principalmente como futuros profissionais.

A princípio estávamos todas preocupadas e achávamos que era exagero da Profa. Patrícia Paiva cobrar tanta dedicação e perfeição nos trabalhos. Agora sabemos realmente como são trabalhosos e  valiosos todos os detalhes na construção de um evento.

Foram muitas mudanças e indecisões no decorrer do planejamento, além da corrida contra o tempo para cumprir todo o cronograma. Mas, com a dedicação da Profa. Patrícia Paiva e com o apoio de toda a equipe, conseguimos transformar nossas preocupações em motivações para que o nosso evento realmente fosse inesquecível.

Percebemos que não só a coordenadora Telma Brito se emocionou, mas todos que participaram. Saímos realmente modificados, aprendemos a valorizar a nossa profissão, e principalmente foi gratificante saber que podemos levar conforto, carinho e alegria para todos.

Mesmo dando quase tudo certo, ficamos com o sentimento que poderíamos ter nos dedicado mais, e com os elogios e aplausos nos empolgamos para um próximo evento.

A Semana de Turismo serviu para mostrar a todos que preconceito não leva a nada, aliás, tal palavra não deveria existir. Nós vimos que a cidade de São Paulo tem muita coisa a ser corrigida, pois todos os dias vemos calçadas esburacadas, locais públicos sem acessibilidade e não movemos um dedo para melhorar, justamente por parecer normal aos nossos olhos.

Após serem levantados os problemas que nossa cidade vive, obtivemos uma semana emocionante, repleta de reflexões, aprendizados, muita união e perspectiva. Todos ouvimos outras experiências e, com certeza, saímos um tanto modificados e mais sensibilizados. Ao término da Semana, chegamos à conclusão de que ser igual não tem graça. Melhor mesmo é ser diferente e fazer a diferença no mundo e no cotidiano de cada um.

Ninguém tem muitas palavras para expressar o que sentiu ou está sentindo ainda, mas falando em nome de todos, pensamos que a falta de semelhança não é o problema, pois no fundo somos todos iguais.

Mais uma vez fui surpreendido por um filme que superou todas as minhas expectativas. Digo isso não somente porque o filme tem excelentes efeitos especiais, atuações magníficas e uma história interessante, muito próxima da original da série nas HQs, mas porque o filme é digno de ser analisado, não com os olhos de alguém que admira uma boa história em quadrinhos, mas sim com os olhos de quem admira o cinema. Não é mais um simples filme; é muito mais do que isso.
Logo no início do filme somos apresentados a Tony Stark, um homem que fez sua fama graças a seu pai, Howard Stark, que ficou rico produzindo armas cada vez mais poderosas, a fim de usá-las nas guerras que os Estados Unidos costumavam criar com outros países. Não somente em guerras, mas em todo material bélico que o país precisar para manter a “paz”. Isso mesmo; Tony Stark diz durante o filme que, para haver paz, deve haver uma guerra. Ele realmente assume que armas são necessárias e que somos obrigados a conviver com elas (embora isso seja uma realidade que somos forçados a aceitar).
Ele é prepotente, convencido e jamais aceita ser passado para trás. Vemos no filme algumas mulheres que, por incrível que pareça, vêem em todos esses defeitos, um charme diferente e que, assim, acabam se entregando aos braços de Tony. Charmoso e canastrão, ele não perde nenhuma oportunidade. Mas ele não se tornou isso por acaso, não. Depois que perdeu seu pai, ele se tornou uma pessoa sozinha, agoniada, um tanto alcoólatra e que não tem muitas pessoas em quem confiar. Na realidade, apenas duas pessoas são confiáveis para Tony: sua assistente Pepper Pots e o Tenente-coronel James Rhodes (este que no futuro poderá ser mais um super-herói, mas isso é pretensão futura).
Porém, quando se vê preso, sem ninguém ao seu lado para ajudá-lo, apenas um mero assistente, ele aprende o verdadeiro sentido da sua vida. Tony descobre que não pode mais viver assim e que, de alguma forma, algo “precisa mudar”. Assim, usa sua genialidade para fugir da prisão e, vendo que todos os armamentos que ele ajudou a produzir foram usados contra ele, este assume o alter-ego do Homem de Ferro, montando e usando uma armadura quase indestrutível para se vingar daqueles que o passaram para trás. Isso mesmo, ele só assume uma nova identidade para mostrar que ele é o melhor (ao final do filme, isso é perceptível, quando ele mostra que ele faz parte do estrelato).
Por fim, este filme é muito mais do que um pouco de ação, um pouco de comédia, um pouco de romance e um pouco de aventura. Este filme é uma boa mostra de que, com bons diretores, roteiristas e atores, personagens podem ser muito bem explorados e as histórias podem ser muito próximas do original, quando se tratarem de uma adaptação. Além de o filme conter pistas de próximos heróis a serem adaptados para o cinema (o escudo do Capitão América aparece no decorrer do filme), é uma mostra clara de que o cinema está evoluindo. Para um bom admirador de quadrinhos, o filme é um prato cheio. Para quem gosta de filme, é diversão garantida.

No último dia 23 de setembro, os Cursos de Serviço Social e de Pedagogia assistiram no Teatro Cosipa à “VOZ DO PROVOCADOR” em que Antonio Abujamra traz ao público questões e assuntos que revelam as inclinações e os conflitos do nosso tempo em contraponto ao que é próprio da natureza e do espírito humano. O espetáculo nos leva a uma reflexão que nos propicia posicionamentos pessoais frente à vida.
A convite de uma ex-aluna do Unibero, no dia 25 de setembro, alguns alunos do Serviço Social participaram das gravações de três programas no SBT – Casos de Família, aproximando-se dos problemas que futuramente farão parte de seu cotidiano profissional. A possibilidade de intervenção de um sabor de participação especial aos futuros Assistentes Sociais.

• ATIVIDADES COMPLEMENTARES DE SERVIÇO SOCIAL E PEDAGOGIA NO UNIBERO

Na última sexta-feira (19/09) os cursos de Serviço Social e Pedagogia ofereceram aos alunos como atividade complementar (PAC) a participação em um encontro com candidatos a vereador. 
Esteve presente o professor Jesus (professor o curso de Pedagogia UNIBERO), graduado e pós-graduado em Letras, candidato pelo PHS (Partido Humanista da Solidariedade) a vereador pelo município de Guarulhos. Marcante também foi a presença de Manuel Del Rio, formado Direito, especialista em causas sociais, candidato a vereador pelo PT (Partido dos Trabalhadores) pelo município de São Paulo.
O encontro foi organizado em três blocos. No primeiro bloco os candidatos responderam três perguntas de âmbito geral feitas pelo mediador do encontro, professor Jorge Miklos. A primeira pergunta “Você é político por vocação ou por profissão?” foi respondida calmamente pelos candidatos que disseram que são candidatos pela primeira vez e, portanto, não fazem da política uma plataforma para ascensão econômica. Manuel Del Rio, por exemplo, ressaltou que atua nos movimentos sociais há pelo menos quarenta anos e que a política para ele é mais uma vocação que uma profissão. 
Na segunda pergunta: “Você concorda com a candidatura de pessoas que respondem a processo na Justiça?” houve discordância. O professor Jesus não titubeou em responder que era contra a candidatura de pessoas envolvidas em processos judiciais. Diferentemente, Manuel Del Rio colocou-se na condição de advogado e lembrou o principio jurídico da presunção da inocência no qual “todos são inocentes até se prove o contrário”. Enquanto não houver sentença de culpa, a Justiça não pode impedir uma pessoa de exercer os direitos políticos. Ambos salientaram a importância da organização e da participação da sociedade civil como instrumento eficaz no combate à corrupção.
Na terceira pergunta os candidatos explicaram qual o papel da Câmara de Vereadores e qual a função do Vereador. Discutiu-se também sobre o desprestígio generalizado dos políticos, em particular do Legislativo, perante a população e que atitudes podem ser tomas para reverter a situação. O professor Jesus ressaltou o valor da educação como instrumento para restaurar a vida política. Manuel Del Rio comentou que o parlamento brasileiro é refém de interesses privados e corporativos e não consegue fazer sua função de representar a vontade do povo perante o Estado brasileiro.
No segundo bloco os candidatos responderam as perguntas: “Qual o principal problema da cidade e que solução você propõe? Cite dois projetos que pretende apresentar, se eleito, e explique de onde virão os recursos para implementá-los?”
O professor Jesus disse que sua atuação como parlamentar será no sentido da defesa da educação. Manuel Del Rio salientou que sua atuação será na defesa da moradia. Como já atua no movimento social, o candidato conhece o problema do déficit habitacional e seus reflexos. Ressaltou que a população de baixa renda que vive em situação de vulnerabilidade social não tem mecanismos sociais de inclusão educacional nem de prevenção de doenças se não tiver moradia. Assim, pretende trabalhar para implementar um programa de moradia diga nas regiões urbanizadas.
O ponto alto do encontro ocorreu quando no terceiro bloco os alunos fizeram várias perguntas de matérias como saúde, educação, violência, trânsito, política e redes sociais.
O encontro terminou com a despedida dos candidatos e a saudação dos alunos. A presença dos alunos dos cursos de Pedagogia e Serviço Social revelou um frutífero interesse pelos caminhos da democracia brasileira. Esse interesse é uma homenagem aqueles que no passado dedicaram sua vida na luta contra as forças autoritárias que governaram esse país entre 1964 e 1985. A todos que tombaram que sofreram perseguições, torturas para que hoje possamos exercitar de forma racional e lúcida a liberdade para construir e legar uma nação melhor para as gerações futuras.
Cabe registrar que toda a responsabilidade da organização do evento ficou por conta dos (as) alunos (as) do curso de Serviço Social Ana Sheila Sales Aguiar, Simone Alves Gomes, José Luiz Martins e Renato Nogueira dos Santos que, graças ao empenho e competência, realizaram um encontro que possibilita um resgate com a cidadania. Nota DEZ para eles!

• AS ÁREAS DO ENGENHEIRO MECÂNICO

O objetivo do palestrante foi abordar os campos e as áreas de atuação para engenheiros mecânicos, procurando transmitir uma visão das possibilidades profissionais para o exercício da profissão.
A formação de engenheiros dá capacitação para atuar em grandes áreas de tecnologias ligadas à Engenharia Mecânica como:

A área de bens de capital, que constitui a indústria pesada e leve de produção de máquinas para indústrias em geral. Produz unidades industriais e equipamentos especiais para as áreas de siderurgia, papel e celulose, cimento, petróleo, petroquímica, química, mineração, portos, geração de energia elétrica, entre outras.

A área de bens de consumo duráveis, que abrange - as indústrias de bens intermediários para consumo, ou seja, automóveis, caminhões, geladeiras, fogões, móveis, computadores, televisores, telefones, tecido, louça e roupas, entre outras.

A área de bens de consumo, que engloba as indústrias de bens para consumo imediato como alimentos, combustíveis, papel, vidro, açúcar, água, bebidas, café, materiais de limpeza, produtos de higiene, carne, frango e ovos.

A área de serviços, que trata de empresas que prestam serviços a outras ou à população. Essa área abrange transportes, limpeza, montagem, manutenção, pintura e instalações.

Em todas essas áreas há trabalho para o engenheiro mecânico. O profissional pode atuar em planejamento, pesquisa, projeto, produção, controle de qualidade, montagem, assistência técnica ao cliente, vendas e em manutenção.
A Faculdade de Engenharia dá a formação básica ao engenheiro para o exercício da profissão como bacharel. Uma vez escolhida a área de atuação, o profissional deve procurar uma especialização. Isso deve ser feito através de cursos específicos, montagem de uma biblioteca técnica própria com textos mais atualizados e com conteúdo técnico para dar suporte a ele no seu dia-a-dia de trabalho.
O exercício profissional hoje é suportado por uma grande quantidade de T.I. (Tecnologia da Informação), e o engenheiro precisa dominar a utilização da informática no seu dia-a-dia do exercício da profissão. Word, Excel, e-mails e programas de computador para cálculos, usados no dimensionamento de peças e equipamentos, são ferramentas que todo o engenheiro precisa dominar para uso constante.    
O acesso aos últimos desenvolvimentos na área de atuação do profissional e os melhores textos sobre áreas de tecnologia nem sempre estão disponíveis em português.

Alunos do  curso de PEDAGOGIA abordam o Bullying, um assunto que incomoda a todos. Sem que se perceba, há uma enorme agressão para com o outro ao apelidar e rotular pessoas com alguma deficiência, pois tais atitudes causam sérios problemas emocionais e sociais que marcam e levam o ser humano a traumas difíceis de tratar posteriormente.

A aluna Grasielle Roberta reforça:

No dia 12 de setembro, cerca de setenta alunos do curso de Letras, acompanhados pelos professores Cleide Maria Bocardo Cerdeira, Fátima Aparecida de Oliveira Abbate, Gisele Novaes Frighetto e João da Silva Ribeiro Neto, participaram da gravação do programa “Letra Livre” da TV Cultura no Teatro Franco Zampari.
Eles tiveram o privilégio de ouvir o renomado escritor, contista, romancista e jornalista Ignácio de Loyola Brandão e a escritora e filósofa Márcia Tiburi, participando com perguntas sobre os temas expostos.

Autora: PROFª CLEIDE M. BOCARDO CERDEIRA, coordenadora do curso de Letras, Tradutor e Intérprete / Licenciatura Português e Espanhol da Unidade Brigadeiro

Nos dias 8 e 9 de setembro, o curso de Gestão de Negócios Securitários promoveu o III FES – Fórum de Estudos de Seguros.
O Fórum ocorreu nas dependências do Teatro Brigadeiro, da mesma forma que as edições anteriores. A idéia do Fórum nasceu no final de 2003, na reunião de colegiado. Idealizado em 2004, foi fator determinante para o reconhecimento, com louvor, de nosso curso, no início de 2005, após a conclusão da 1ª turma.
Coube ao nosso diretor executivo, Professor Elwyn Lourenço Correia, a abertura solene do evento, que deu as boas vindas aos visitantes e palestrantes e em seguida convidou todos à audição do Hino Nacional.
Estiveram presentes alunos, ex-alunos e convidados do mercado segurador.
No dia 08 recebemos os palestrantes: Sr. Luiz Gonzaga Souza Oliveira superintendente executivo do Bradesco Vida e Previdência S.A. e o Sr. Nilton Santos a Gerente de Seguridade da Fundação Fecomércio de Previdência Associativa, para falarem sobre a Previdência Complementar Aberta e Fechada.
No dia 09 recebemos os palestrantes: Dra. Julia Santoro de Camargo advogada do setor de Seguro e Resseguro do escritório Mattos Filho, Veiga Filho, Marrey Jr. e Quiroga Advogados e o Dr. Walter Polido Diretor técnico e jurídico da Münchener Rück do Brasil Resseguradora S.A.
O evento foi um sucesso e atingiu nossas expectativas. Para os alunos, foi uma excelente oportunidade de agregar mais conhecimentos, além de interagir com pessoas do mercado segurador, fator muito importante para a formação profissional de todos.

VISÃO DISCENTE

Uma excelente iniciativa da unidade Brigadeiro no quesito de conhecimento do mercado de seguros, principalmente sobre expectativa de vida pessoal e perspectiva de abertura de um novo mercado e novos negócios. O FES 2008 proporcionou uma oportunidade única de interagirmos e conhecermos produtos pouco divulgados ou, até mesmo, pouco explorados em um mercado que tem uma visão crescente quanto a benefícios.

Previdência Complementar e/ou Privada

Abordando uma realidade vivida por todos no Brasil, a previdência complementar torna-se hoje uma das poucas saídas para um futuro estável. Bem elaborado e explorando um lado precário da Previdência Social, que toma rumos cada vez mais falidos, além do fato de a expectativa de vida do ser humano crescer cada vez mais. Sabemos que a previdência complementar não será a salvação completa dos problemas futuros, mas sim, o ponto de equilíbrio para que no futuro possamos ter uma qualidade de vida melhor.

A Abertura do Resseguro

O mercado de resseguro no Brasil passou por transformações importantíssimas nos últimos meses nas quais teremos uma quebra do monopólio e uma abertura para nova “concorrência” no ramo. Partindo do princípio que o IRB não será mais detentor desse direito unicamente, abrem-se portas para um segmento promissor cheio de interrogações, mas extremamente promissor.

Vimos acima que o FES 2008 trouxe uma grande abertura em termos de conhecimento para os alunos, o que significa que teremos cada vez mais oportunidades, sempre buscando a qualificação e a dedicação na área em que atuamos.

Autor: WILLIAM BASTOS, aluno do 1º semestre do curso de Gestão de Negócios Securitários da Unidade Brigadeiro
Revisão: PROF. DALMIRO LOPES

Clique nos temas para baixar o conteúdo das palestras!

Walter Polido - Resseguro
Julia Santoro - Resseguro
Luiz Gonzaga - Previdência Aberta
Nilton Santos - Previdência Fechada

Autora: PROFª NIZAMAR APARECIDA DE OLIVEIRA, coordenadora do curso de Gestão de Negócios Securitários da Unidade Brigadeiro
Revisão: PROF. DALMIRO LOPES

Os alunos do segundo semestre de Publicidade e Propaganda fizeram uma visita ao Parque do Ibirapuera para a produção de fotos.
O principal objetivo desta saída fotográfica era colocar em prática a teoria sobre o manuseio da câmera fotográfica Reflex, mas as fotografias produzidas mostram que, além disso, os alunos usaram muita sensibilidade na construção das imagens e conseguiram registrar toda a diversidade e a beleza do parque.

Fotos: Allison Kayo, Lorena Costa e Roberta Kelly Dias

A palestra tinha como intuito explanar a grande necessidade que o mercado de hoje tem de um marketing de relacionamento. Por definição, marketing de relacionamento refere-se ao trabalho de marketing voltado para o relacionamento com clientes e fornecedores, ou seja, significa construir e sustentar a infra-estrutura dos relacionamentos de clientes. É a integração dos clientes com a empresa, desde o projeto, desenvolvimento de processos industriais e de vendas. Este processo deve se iniciar com a escolha certa do cliente, a identificação de suas necessidades, a definição dos serviços prestados e agregados, a busca da melhor relação custo/benefício e ter funcionários motivados e capacitados a atender estes clientes adequadamente, para que a empresa adquira vantagem competitiva e se destaque perante a concorrência. O objetivo maior torna-se manter o cliente através da confiança, credibilidade e a sensação de segurança transmitida pela organização. Assim sendo:

Os clientes devem ser identificados, reconhecidos, comunicados, aditados em relação à satisfação e respondidos. Alguns estudiosos acreditam que a mensuração da satisfação dos clientes pode ser o diferencial de empresas bem-sucedidas em relação a outras. O compromisso por um programa de satisfação de clientes demonstra liderança e qualidade em uma categoria de negócios. Ouvindo os clientes, as empresas podem se beneficiar e passar a ser voz ativa no mercado, pois saberão tudo que seus clientes querem.

Ao assistir esse filme, todos podemos pensar em um herói qualquer, que simplesmente quer fazer o bem. Mas é muito mais do que isso. Achei interessantíssimo, visto que o Batman nada mais é do que um alter ego criado por uma pessoa que tem medo de morcegos, porém com uma sutil diferença: sua persona sente a necessidade de se vingar dos vilões em nome da morte de seus pais. O morcego é uma representação da escuridão, um sugador de sangue. A personagem do filme, Bruce Wayne, simplesmente adicionou chifres a sua fantasia, de modo que, na escuridão, sua imagem pudesse representar algo que assuste a todos, principalmente o seu principal alvo: os vilões. Batman tem um senso de justiça próprio e não segue a lei, fazendo com que ele seja uma figura temida por aqueles que causam o terror. Embora Batman tenha sede de vingança pelo que fizeram à sua família, ele soube controlar a vontade de se vingar e transformar isso em algo benéfico à sociedade. Soube expor seu ódio na forma de um alter ego. E, sendo muito bem treinado, mentalmente e fisicamente, se torna praticamente um ser imbatível, justo, decente e que briga por aqueles que são inocentes. Planejando e pondo seu plano em prática vai, de pouco em pouco, exterminando aqueles que não valem nada.
Assim, conquentemente surge o Coringa, que é exatamente o resultado do que o Batman causou na cidade que vive, derrubando vilões e mafiosos com sagacidade e tenacidade. Batman mostra que alguém treinado pode derrubar qualquer vilão. O Coringa, no entanto, quer mostrar ao Batman que, vivendo por regras, sua existência não tem sentido. O Coringa não tem regras, não tem senso de bondade e é tão imprevisível que, em um momento ele pode parecer uma pessoa normal, e em outro instante mudar completamente, destruindo tudo que vier pela sua mente, sem um plano específico. Mostra que não é um planejador, mas sim um criador do caos. Ele pega o que tem em mãos e usa, deixando o resto acontecer naturalmente. E Batman não consegue entender como ele faz isso. O Coringa tenta mostrar ao Batman que todos são podres. No entanto, Batman não aceita isso e derruba todos como qualquer bom super herói.

Carlos Umberto Allegretti , diretor executivo da ABT (Associação Brasileira de Telesserviços), abriu o IV fórum de Telemarketing e Relacionamento com o cliente de forma brilhante, apresentando a todos os participantes a incrível evolução do setor nos últimos anos, descrevendo o atendimento desde as primeiras centrais, os famosos “birôs”, com suas incríveis listas telefônicas e suas metodologias de atendimento ao cliente até os atuais Call Centers que, com seus avanços tecnológicos e ajuda da Internet, transcendem o simples atendimento, passando a ser um canal importante de relacionamento com o cliente. Com sua vasta experiência, atualizou o público com os novos números do setor, sinalizando a sua importância para a economia do país, já que, segundo ele, gera 750.000 empregos e, sendo assim, é segundo setor que mais emprega no país. Ressaltou ainda os grandes desafios das empresas deste segmento na adaptação às novas leis de regulamentação do setor.

Dando continuidade ao evento, Norma Thuha diretora StarCoach Consultoria, com uma larga experiência na área, abordou assuntos importantes como diferença da visão entre os Líderes e Gerentes, o ponto de equilíbrio entre as essas duas formas de atuação, as habilidades da liderança masculina e a feminina e as futuras tendências que o mercado exigirá, sob o ponto de vista das competências necessária para um bom administrador. A consultora convidou a platéia para importantes reflexões na abordagem destes temas, enriquecendo a apresentação de uma forma lúdica e com suas experiências práticas.

• VISITA DE ALUNOS À BIBLIOTECA CERVANTINA PUBLIO DIAS

Colecionar é uma arte. É a arte de perpetuar as coisas, de prolongar e dar maior sentido de vida espiritual a tudo aquilo que por vezes aos outros não tem valor algum... (Zsnaldo Teizeire)

No dia 12 de setembro de 2008, os alunos do Curso de Espanhol, por meio de uma visita monitorada agendada, acompanhados pelos professores Jorge Adelqui Cáceres, Maria Teodora Monzu Freire e pelo bibliotecário Manoel Maria da Silva, tiveram a oportunidade de travar conhecimento com um dos maiores clássicos da literatura mundial: a obra de Miguel de Cervantes Saavedra (1547-1616): “El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de La Mancha”.
Durante a visita, os alunos se depararam com uma das maiores coleções da obra de Cervantes: a “Biblioteca Cervantina Publio Dias”, que se encontra instalada em nossa unidade e que foi doada à antiga Faculdade Ibero-Americana no início da década de 70, pelo colecionador e médico Dr. Publio Dias.
O critério adotado para a formação deste rico acervo foi que os livros que fariam sua composição deveriam ter ao menos uma ilustração, tendo em vista que seu iniciador tinha interesse pessoal em conhecer a visão estética dos ilustradores deste clássico da literatura ocidental.
Atualmente, a coleção em questão é formada por 604 exemplares em 36 idiomas e publicações datadas desde 1662 até 2003. Cabe lembrar que durante o ano de 2005, comemoraram-se os quatrocentos anos de publicação do romance, que acabou por se tornar um clássico da cultura ocidental, e enfatizando a afirmação de Ítalo Calvino: “Os clássicos são livros que exercem uma influência particular quando se impõem como inesquecíveis e também quando se ocultam nas dobras da memória, mimetizando-se como inconsciente coletivo ou individual”, o autor ainda nos chama a uma reflexão ao afirmar que “é clássico aquilo que persiste como rumor mesmo onde predomina a atualidade mais incompatível.”

Autor: MANOEL MARIA DA SILVA
Revisão: PROF. DALMIRO LOPES

VISÃO DOCENTE

No dia 10 de setembro, os alunos do quarto período do curso de Turismo do Unibero tiveram uma bela e inesquecível experiência: conhecer a cidade de São Paulo à noite de uma forma sensível e muito inusitada.
Pontos históricos e turísticos, quase sempre esquecidos pela enlouquecida “pressa” de São Paulo, hoje impregnada à personalidade de todos nós paulistanos, foram observados de forma criteriosa com o charme e o ar nostálgico que só a iluminação noturna nos traz.
Dentro do projeto organizado pelos professores Vitor Almeida (História Regional) e Patrícia Paiva (Eventos), sob a coordenação de Telma Brito, foram abordados diversos aspectos relacionados aos bastidores de uma organização turística responsável como planejamento e montagem de roteiro, localização, levantamento histórico prévio, preservação patrimonial, segurança e, principalmente, acessibilidade com foco na região central de São Paulo.
O trabalho de campo contou com visitas a vários pontos dos centros velho e novo da capital paulista, dentre os quais destacamos o Teatro Municipal, o Mosteiro de São Bento, o Viaduto do Chá e Pátio do Colégio, organizados com intuito de permitir que os alunos de turismo possam relacionar aspectos histórico-culturais à montagem de roteiros turísticos.
Munidos de uma apostila, preparada exclusivamente para essa visita técnica, contendo atividades fotográficas de identificação patrimonial e localizações geográficas, relacionadas de forma simples aos conteúdos de história e memória de nossa cidade, os alunos compararam imagens panorâmicas da década de 30 com as imagens panorâmicas atuais, fotografadas por eles mesmos no terraço, gentilmente cedido pelo Edifício COPAN, considerado um dos grandes símbolos da arquitetura paulista.
A cada detalhe que identificamos em nossa cidade, contribuímos um pouquinho no conhecimento de nós mesmos, o que é fundamental na construção do cidadão e do profissional responsável com suas origens e com o futuro que nos espera. Estreitar esses laços entre o passado e o presente é o papel do profissional do turismo.

Autor: PROF. VITOR J. DE ALMEIDA, do curso de Turismo da Unidade Brigadeiro
Revisão: PROF. DALMIRO LOPES


VISÃO DISCENTE

Uma nova paixão, um sentimento que não para de crescer, algo indescritível.
Ao andar todos os dias pelas ruas de São Paulo, muitas vezes não pensamos na beleza de um prédio antigo nem nos damos conta das belezas ocultas que nossa cidade oferece.
Todos os dias eu vejo São Paulo à noite, afinal eu ando de ônibus, mas a vista aérea, jamais imaginei, e após imaginar e ver o real, pude constatar que se trata de algo indescritível. Eu tiraria mil fotos e, ainda assim, teria a vontade de tirar mais e mais.
Alguém já perdeu a noção do tempo olhando a água do mar? A sensação é essa, perde-se a noção do tempo por alguns minutos, a mente fica limpa e os olhos só sabem olhar de maneira espantada toda a imensidão de pedra, onde luzes, edifícios antigos e atuais se harmonizam de forma tão bela.
Ao sair para andar à noite, é possível notar a beleza que as luzes dos postes provocam nos edifícios antigos, parece que se volta no tempo por um curto período de tempo. 
E porque não nos darmos o título de cidade maravilhosa? Nós não temos um Cristo redentor de Braços Abertos, mas é possível garantir que temos a vista mais bela de uma cidade que abriga a todos de forma tão amistosa.
Ao chegar no pátio do colégio, eu só conseguia pensar, como é que esta cidade de pedra que se originou daqui conseguir tomar proporções tão grandes? Até agora, estou procurando a resposta. Quando por fim chegamos a Catedral, só tive tempo de agradecer por conseguir bater a foto da Igreja antes da bateria da máquina acabar, porque sem dúvidas foi uma das melhores tiradas, além do Teatro Municipal, o qual deixou todo o grupo de boca aberta.
Detalhe importante, todos nós falávamos que lindo, que maravilhoso, olha isso, olha aquilo, mas na hora ninguém lembrou que passa por estes mesmos locais todos os dias sem perceber a real beleza escondida entre buzinas, poluição e moradores de rua.
Algumas pessoas precisam lembrar que problemas existem em todo lugar e que no mundo qualquer cantinho está longe da perfeição. Sendo assim, é necessário lembrar do nosso papel como Turismólogos, pois se os problemas estão aí e não irão desaparecer por completo, nós só podemos melhorar e planejar algo que pode dar certo.
Andar pela cidade à noite é pensar em como seria se novamente aos sábados ela voltasse a ter a presença dos Boêmios, e, na verdade, o que eu quero é isso, ver a vida boêmia vivendo no coração da nossa cidade novamente algum dia.
           
           
Autora: DANIELLE CRISTINE DA SILVA, aluna do 4º semestre do curso de Turismo da Unidade Brigadeiro
Revisão: PROF. DALMIRO LOPES

• CORPO, LAZER E NATUREZA: UMA REFLEXÃO SOBRE OS CRUZEIROS MARÍTIMOS

Resumo
A discussão sobre os cruzeiros marítimos enquanto opção contemporânea de viagem de lazer é relativamente recente e tem ganhado cada vez mais interesse, não só do mercado turístico em geral, mas também do meio acadêmico. Este estudo pretende ampliar esta discussão, refletindo sobre o lazer oferecido a bordo dos navios e sua relação com a lógica do tempo, o contato com a natureza e o significado do corpo e sensações que esta prática proporciona, temas estes envolvidos diretamente com a prática dos cruzeiros marítimos.
Palavras-chave: cruzeiros marítimos; turismo; lazer; lazer em cruzeiros marítimos.

Abstract
The discussion about cruising as an actual option of leisure travel is recent and it has achieved more interest, not only from the trade, but also from the academics. This study aims to enlarge this discussion, with a reflection over the leisure activities offered on board and its relation to the time logical, the nature contact and the body meaning and feelings that this practice causes, themes directly envolved with the cruising experience.
Keywords: cruising; tourism; leisure; leisure on board cruise ships.

1. Lazer e prazer
O mundo contemporâneo criou diversas atividades de lazer para que o homem empregue o seu denominado tempo “livre”. Muitas envolvem altos recursos financeiros para que sejam realizadas. Uma das atividades de lazer criada na modernidade para que o homem usufrua desse tempo “livre” é a viagem e uma das opções de viagem de lazer procurada nos dias atuais é aquela realizada a bordo dos navios de cruzeiros. O fenômeno lazer vem se apresentando como justificativa para muitas práticas e opções de vida. A sociedade vem se urbanizando cada vez mais em conseqüência do avanço industrial e tecnológico. Mudam-se as concepções, os conceitos e os comportamentos, muitas vezes dificultando a reflexão e a crítica nesse emaranhado e nessa roda viva, onde o ritmo de vida élevado ao extremo. Nesse panorama, torna-se fácil colaborarmos com comportamentos e
realizações que às vezes repudiamos.

Uma rápida observação nos mostra que o sistema em que estamos inseridos, tem utilizado esse espaço para tentar incrementar o consumismo fácil e supérfluo, diversificando a produção de bens utilizados nessas horas vagas. Porém, como bem discute De Grazia citado em Bruhns (2002), alguém sozinho pode gozar o lazer e mercadoria nenhuma fará falta; basta realizar um passeio ao ar livre. Desta forma, o lazer não estaria atrelado à abundância ou luxo, mas a um estado de serenidade e tranqüilidade. Nesse sentido, o tempo não realiza o lazer o qual não se concretizará sob o controle do tempo. Porém, vivemos dentro de uma lógica onde o tempo significa dinheiro e não podemos perder tempo (o qual deve ser economizado, investido, conquistado e contado). Devemos sempre estar “fazendo coisas” para justificar nossa produtividade e naturalmente isso gera ansiedade e desconforto, pois a preocupação está sempre no “fazer o seguinte”.

Clique aqui para ler o artigo completo!

Autores: PROFª TELMA MEDEIROS BRITO, coordenadora do curso de Turismo da Unidade Brigadeiro e HELOISA TURINI BRUHNS
Revisão: PROF. DALMIRO LOPES

Na sexta-feira dia 5 de setembro foi exibido no Auditório Mozart o filme “Matrix” para os alunos de 1º e 6º DD e 4º PP.
Lançado em 1999 e apresentando o futuro sombrio de um mundo dominado pelas máquinas – mais precisamente pela Inteligência Artificial –, a obra foi tema de inúmeros ensaios, artigos e textos em função das questões filosóficas que discute.
Após a exibição, o professor Gabriel Cavalheiro comentou o filme sob o aspecto do roteiro, ponto fundamental para a disciplina Vídeo e Edição Digital, que ministra para o 6º DD. Partindo da fórmula consagrada da estrutura de um roteiro, definida por Syd Field, o professor demonstrou como Matrix se encaixa nela perfeitamente: O primeiro quarto do filme é utilizado para a apresentação dos personagens e da situação, com a descrição do problema a ser enfrentado. Vem então o primeiro “turning point” (ponto de virada), o momento em que Neo precisa escolher entre as pílulas vermelha e azul. Seguem-se então os dois quartos centrais do filme, onde ocorre a confrontação, no caso, entre os agentes defensores da Matrix e os humanos que não aceitam a dominação das máquinas, por mais que a realidade forjada por elas seja mais agradável do que o mundo fora dela. A “virada” seguinte vem com a decisão de Neo de não aceitar o que o destino, através do Oráculo, lhe impôs: a escolha entre salvar sua vida ou a de Morpheus. Com a resolução de seguir por um caminho que não estava previsto, salvando as vidas de ambos, inicia-se o desfecho que ocupa o quarto final do filme.
A exposição de tal estrutura narrativa foi útil também para os alunos do 4º PP que, no momento, têm em sua grade a disciplina Redação Publicitária. A estratégia de apresentar uma situação de conflito e propor uma mudança inesperada é bastante utilizada em anúncios e textos publicitários para envolver e seduzir o consumidor.
Após a discussão do roteiro, a professora Iara Pasta discutiu questões ligadas aos aspectos conceituais e filosóficos do filme, iniciando com a constatação de que ainda existe um preconceito com relação à utilização de filmes de Ficção Científica como material educativo, o que não se justifica quando é examinado mais de perto o riquíssimo material com o qual Matrix trabalha.
Um dos fundamentos do filme é a questão da escolha: o tempo todo Neo é confrontado com a necessidade de escolher os caminhos que vai trilhar, as atitudes que vai assumir. E essa escolha não se reduz a uma questão de opinião, pois ao se tornar o elemento que direciona as ações dos personagens, ela se transforma numa escolha moral cujas conseqüências, positivas ou negativas, recaem sobre o responsável por ela.
Outro ponto abordado foi o sentimento de estranhamento necessário para que Neo despertasse para a realidade. Quando Trinity afirma “Eu sei o que move você, Neo. Sei o que faz com que você não durma e passe as noites em frente ao seu computador. É a pergunta, Neo, a pergunta é o que nos move.”, o que se coloca é o nosso próprio estranhamento frente a um mundo industrializado e técnico que nossa humanidade por vezes não reconhece. Os aspectos que consideramos prioritários em nossa vida atual constantemente entram em conflito com nossas necessidades como seres humanos, e o habitual é que passemos a utilizar os próprios recursos tecnológicos para amortecer nossos sentidos e nos livrarmos da incômoda sensação que nos acomete. Matrix atrai porque mostra a possibilidade de encarar esse sentimento sem deixar de lado as conseqüências que advêm dessa atitude. É necessária uma boa dose de coragem para optar pela pílula vermelha, e o mundo que ela descortina não é necessariamente mais fácil ou agradável que o mundo de Matrix – o próprio Cypher deixa claro, ao ser subornado por Smith, que mesmo sabendo que o steak e o vinho que saboreia não são reais, ele os prefere à insegurança e desconforto vividos na Nabucodonosor – mas essa opção traz consigo a possibilidade de enxergar para além das enganadoras imagens. Na cena final, ao perceber os agentes como códigos binários, Neo encarna um dos objetivos mais profundos do sentimento religioso e místico: a capacidade de alçar-se a um novo patamar, em que a essência da realidade se apresenta à plena capacidade de percepção daquele que percorreu o caminho do sofrimento rumo ao aprimoramento pessoal.

Alunos do 4 semestre de Design Digital fotografaram nesta semana num dos cartões postais da cidade de São Paulo, o "Parque Ibirapuera".
Um encontro de almas entre Natureza e Aquitetura, um desafio que exige olho treinado e muita observação para a produção de imagens em ambietes híbridos e, consequentemente, poéticos.
No fim do passeio fizemos uma paradinha no MAM (Museu de Arte Moderna da cidade de São Paulo) para conferir a exposição de Duchamp. Imperdível!

Há 181 anos, no dia 11 de agosto, iniciou-se a instituição dos cursos jurídicos no Brasil, momento este que o Unibero Campus Brigadeiro comemorou com algo diferente, algo a mais do que uma semana jurídica com a presença de palestrantes e temas jurídicos.

Além dos ensinamentos de importantes mestres como Pedro Lenza, Marisa Ferreira, Marcília Rodrigues e Daniel Romaro Muñoz, os alunos participaram da semana jurídica solidária juntamente a uma campanha de doação de sangue feita pelo Hospital Samaritano, além da arrecadação de alimentos não perecíveis pela faculdade, os quais foram doados a instituições de caridade.

Na abertura da semana, foi feita uma homenagem a todos os operadores do Direito e, em especial, aos professores, responsáveis pelo sacerdócio de passar seus conhecimentos.

A semana foi possível graças ao empenho dos professores do Unibero e da Coordenação, além do apoio irrestrito da Diretoria, que tornou possível um evento para aquele grande número de pessoas. Os palestrantes abrilhantaram o
evento com seus temas atuais e interessantes, sendo que alguns deles fizeram o sorteio de obras. No encerramento, o Professor responsável pelo PLT de Direito Constitucional se emocionou em ver sua obra na íntegra com os nossos estudantes.

No dia 28 de agosto, foi realizada no Auditório Mozart uma palestra sobre galvanização, com a Engenheira Ariane G. O. Souza do grupo Votorantim.
O Grupo Votorantim está presente em diversos setores da indústria e tem extrema importância no cenário econômico nacional e internacional. Possui como marca de suas empresas a liderança e o destaque em todos os mercados em que atua, a saber: áreas que vão da produção de cimento, celulose, papel, alumínio, zinco, níquel, aços longos, especialidades químicas, até a produção de suco de laranja. Possui também alta relevância no setor financeiro, representada pelo Banco Votorantim.
A palestra teve como foco mostrar aos estudantes de engenharia a importância e a eficácia no processo de galvanização. Os custos da corrosão para a economia de um país representam cerca de 4% do PIB nas nações industrializadas, trazendo enormes desperdícios para a sociedade. O aço revestido com zinco praticamente dispensa manutenção, o que significa considerável economia no decorrer da vida útil desse produto, como por exemplo, o da Torre Eiffel, em que poderiam ter sido economizados cerca de 10 milhões de euros por custo de manutenção (cerca de 50% dos custos de construção).
A galvanização é um processo em que o zinco fundido é aplicado sobre o aço ou ferro fundido para evitar a corrosão do metal. O zinco funciona como um revestimento resistente e aderente que isola o metal adjacente do ambiente, formando uma proteção por barreira. Alem disso, o zinco, por ser menos nobre que o ferro contido no aço, se corrói, poupando seu par (proteção catódica).
Portanto, se o revestimento for danificado e o aço exposto, o zinco adjacente começa a ser consumido, protegendo o aço e formando sais de zinco que construirão uma barreira aderente à área da falha, como se o metal fosse “autocicratizante”.
Foram apresentadas três formas de galvanização:
1. Galvanização Eletrolítica – É um processo de revestimento do objeto metálico com zinco, através da imersão do objeto a ser revestido em uma cuba que contém um eletrólito com sais de zinco dissolvido.
2. Galvanização por Imersão a quente (contínua) – Segue o principio da imersão, utiliza bobinas de chapa de aço que, em um processo contínuo, passam basicamente pelas etapas de limpeza, laminação a frio (redução da espessura da chapa), galvanização (revestimento com zinco fundido) e resfriamento, sendo rebobinadas ao final do processo.
3. Galvanização por Imersão a quente (geral) – É um processo de revestimento de peças de aço ou ferro fundido. Esse processo, também conhecido como galvanização a fogo, garante ao aço maior proteção contra corrosão. A temperatura do zinco na cuba de galvanização varia de 440°C a 460°C.

Nos dias 30 e 31 de agosto de 2008, aconteceu na FAAP o 20º Fest’Up – Festival Universitário de Propaganda, que acontece somente uma vez por ano. O evento é imperdível pelas poucas chances de nos encontrarmos com os grandes profissionais de propaganda brasileira, e também para ficar por dentro de tudo que acontece no mercado atual com quem mais entende do assunto.

Reunindo mais de 1.200 estudantes de propaganda, de São Paulo e outros estados, é grande momento para se atualizar, fazer contatos e, é claro, prospectar o futuro e entender um pouco mais do que seremos. Como o evento é feito por 80 palestrantes, que atuam em grandes agências e produtoras, é preciso dividir em grupos que são nomeados por cores. Cada grupo tem direito de assistir a uma palestra com o tema de agência, criação, atendimento, mídia, promoção, produção cine/tv e produção de som. Entretenimento garantido para gregos e troianos.

Além do conhecimento adquirido com todas as palestras, é momento também para atuar. O Fest’Up tem como tradição, deixar que os próprios estudantes criem o tema para o festival do próximo ano. São dezenas de faculdades com suas agências experimentais disputando quem cria a melhor peça, juntamente com o disputadíssimo concurso de Jingles que acontece no final do festival, e que sempre deixa boas lembranças da animada torcida.

E para falar um pouco de publicidade, o 20º Fest’Up proporcionou a oportunidade para falar de mais um assunto. A Plenária do Setor Estudantil APP, evento especial para os professores. A Plenária discutiu o que aconteceu no IV Congresso de Publicidade, e também abordou a realidade de ensino de propaganda e sua ligação com o mercado atual.

No dia 27 de agosto, nas dependências do Auditório Mozart, os professores Maurício Goulart e Fabiano Salomão apresentaram a aula magna: Novos temas  para o TCC no campo do design digital. O evento contou com a participação dos alunos de 4º, 6º e 7º semestres. A aula foi dividida em três blocos: primeiramente, foi feita uma análise sobre o cenário econômico a partir do relatório “Melhores & Maiores 2008” da revista Exame, destacando-se o aquecimento do mercado, o crescimento de alguns setores e o desenvolvimento da indústria digital. Concluímos que as empresas, dentro de um cenário extremamente favorável, agregam valor aos seus produtos e serviços para elevar as vendas e conquistar um número maior de clientes.

No segundo bloco, levando em consideração o comportamento das organizações, o tema central evolveu o mercado de trabalho e as exigências do empregador no que diz respeito ao perfil dos candidatos e futuros profissionais. Os professores apontaram a necessidade de o aluno buscar um autodesenvolvimento das suas competências (conhecimentos, habilidades e atitudes), adaptando suas características pessoais aos padrões definidos pelas grandes empresas.

O terceiro bloco foi utilizado na exposição seqüencial das propostas temáticas para o TCC 2008, agrupadas em 6 tópicos: design corporativo, cultura e design, formação profissional, vida urbana, sustentabilidade e responsabilidade social, arte e design. Dentro do tópico design corporativo, o enfoque foi direcionado ao papel do designer prestando serviço à empresa em consonância com algumas tendências – produção do jornal eletrônico, estudo de caso “Starbucks Coffee no Brasil”, livro do ano, Running Show – Feira do Setor Esportivo, revista eletrônica para Shopping Center, criação de hotsite e animação promocional.  

Em cultura e design, foi discutida a possibilidade de um projeto sobre os 50 anos da conquista da Copa de 58, a realização de um documentário sobre as obras de arte no espaço urbano de São Paulo e a comemoração dos 410 anos do Mosteiro de São Bento. O item formação profissional com os temas: projeto no campo do infografista, a criação de um portfolio digital e a utilização da tecnologia da TV interativa. Em vida urbana, desenvolver um projeto sobre o transporte na cidade de São Paulo, projeto de revitalização do Parque Dom Pedro II e um documentário para registrar as dificuldades e angústias dos moradores do edifício Mercúrio. Tratando do problema da sustentabilidade e responsabilidade social, foi indicada a questão da globalização, do prêmio Varejo Sustentável do Wal-Mart, biodiversidade, reciclagem do lixo, projeto Tietê e humanização do ambiente hospitalar (brinquedoteca).

No último tópico, arte e design, surgiram os seguintes temas: mostras interativas (utilizando como referencial os projetos do designer Marcello Dantas), Projeto Anima Mundi 2009 (desenvolvimento de uma animação para as seguintes categorias: Anima Mundi Web, Anima Mundi Celular, Anima Mundi Escola – www.animamundi.com.br), Festival Internacional de Linguagem Eletrônica, Grafite e Design de Interiores, trabalhos conjugando fotografia, artes plásticas e design e a criação de cenografia utilizando os recursos e ferramentas do design digital. As propostas desafiam o jovem estudante, instigam o aluno a ousar mais, a sair do lugar comum, a reinventar a linguagem do design.

Os professores estabeleceram um diálogo franco e honesto, reforçando, principalmente, a grande importância do TCC na formação do educando, uma experiência que colabora no amadurecimento pessoal e consolida os valores assimilados ao longo da vida acadêmica. Os professores fizeram um alerta: O TCC como portfólio, a capacidade de trabalhar em equipe e compartilhar conhecimentos, o domínio  das ferramentas tecnológicas e o estudo de uma língua estrangeira, são fatores imprescindíveis para aumentar o grau de empregabilidade dos alunos.

No dia 28 de agosto, foram inaugurados oficialmente os três laboratórios do Curso de Turismo da Unidade Unibero-Brigadeiro – Alimentos e Bebidas, sob a supervisão dos professores Celso dos Santos Silva e Carmen Guarize, Meios de Hospedagem, sob a supervisão do professor Arismar Barbosa de Sá e Agência de Turismo, sob a supervisão da professora e coordenadora do curso, Telma M. Brito.
Na ocasião foi servido um coquetel para Diretoria, Chefes de Departamentos, todos os Coordenadores de Curso de Graduação e Pós-graduação, Professores e Representantes de Sala dos cursos da unidade.
Todos os alunos do Curso de Turismo, bem como de Administração Hoteleira visitaram os laboratórios, acompanhados pelos professores do dia, para conhecer a nova estrutura.

Participação dos alunos
Vários alunos do curso participaram como voluntários na inauguração. A maior equipe ficou locada no laboratório de Alimentos e Bebidas, para o serviço de coquetel, que exigiu esforço e atenção de todos. Empenhados ao máximo para bem servir a todos os convidados, os alunos estiveram muito concentrados no trabalho prático.

Outros alunos se encarregaram da recepção dos convidados, atendimento no Laboratório de Agência e Meios de Hospedagem, controle de listas e da organização e escalonamento dos grupos de todos os alunos.

A experiência mostrou que os laboratórios serão espaços de prática bastante importantes para o curso de Turismo.

Apoio e participação do trade.
Esteve presente no evento o Sr. Enio Pinto Miranda, Diretor da Academia Brasileira de Gastronomia.
O evento contou ainda com o apoio de várias empresas, que ofereceram seus produtos para degustação: Perdigão, Coca-Cola Femsa, Unilever FoodSolution, Stock Bebidas, Cachaça Dedo-de-Prosa, Villa Távola, Monin Flavours. Também apoiou o evento a empresa Digirotas, que ofereceu a licença acadêmica do sistema de gerenciamento de Agência de Viagens – o Wintour.
 
Estrutura
Os laboratórios estão preparados para acolher os alunos para a realização de estágios nas três áreas. Além disso, serão oferecidos vários cursos de extensão e de capacitação, abertos a todos os alunos da Anhangüera e também ao público externo.. Na área de Alimentos e Bebidas estão previstos cursos de Canapés, Coquetéis, Etiqueta à mesa, Risotos, Enologia, dentre outros. Na área de Meios de Hospedagem estão previstos cursos de Governança e Front Office. Na área de Agenciamento estão previstos cursos do sistema de gerenciamento de agências, GDS (sistema de reserva), Elaboração de Roteiros, etc. O laboratório de Agência de Turismo também se encarregará da montagem de todas as visitas e viagens programadas, não só para o curso de Turismo, mas para os outros cursos da unidade. Também poderá atender solicitações de cotações de viagens de alunos, professores e pessoal administrativo da instituição.

A abertura oficial dos laboratórios proporciona ao curso de Turismo um reforço extraordinário para as práticas acadêmicas. Os alunos, com certeza, sairão mais bem preparados para o mercado de trabalho.

Autora: PROFª. TELMA BRITO, coordenadora do curso de Turismo da Unidade Brigadeiro
Revisão: PROF. DALMIRO LOPES

Desde o ano 2000, os alunos do Curso de Letras, Tradutor e Intérprete têm trabalhado na Bienal Internacional do Livro de São Paulo como Intérpretes. Parabéns aos alunos que pela quarta vez realizaram o trabalho de interpretação simultânea na 20ª. Bienal, realizada no período de 14 a 24 de agosto. Os conferencistas e intérpretes (alunos e ex-alunos) são os seguintes:

Data: 15/08/08
Horário: das 15h00 às 16h40
Palestrantes: Fernando González Urbaneja Manuel Pedraz e Paulo Markun
Tema: Os meios de comunicação e seu impacto na difusão cultural
Intérprete: Maria Ventura (ex-aluna)
Idioma: espanhol

Data: 16/08/08
Horário: das 13h00 às 14h40
Palestrante: Clara Sanchéz, Juan Madrid, Antonio Soler, Rafael Chirbes, Santiago Roncagliolo e Francesco Miralles
Tema: Panorama da narrativa espanhola atual
Intérpretes: Fábio da Silva Teixeira e Carmen Lúcia dos Reis (alunos do 6º período manhã)
Idioma: espanhol

Data: 16/08/08
Horário: das 15h00 às 16h45
Palestrante: Zlata Filipovic 
Tema: Minha vida em Sarajevo
Intérpretes: Fábio da Silva Teixeira e Cármen Lúcia dos Reis (alunos do 6º período manhã)
Idioma: inglês

Data: 17/08/08
Horário: das 17h00 às 19h00
Palestrante: Samantha Power
Tema: Guerra, paz e democracia no mundo globalizado
Intérpretes: Rita de Cássia Gomes (aluna do 7º período noite) e Bruno Cioccia (aluno do 8º período noite)
Idioma: inglês

Data: 17/08/08
Horário: das 19h00 às 20h40
Palestrante: John Sack
Tema: A discussão do romance de The Wolf in the Winter (O lobo no inverno)
Intérpretes: Patrícia Nogueira (ex-aluna)
Idioma: inglês

Data: 19/08/08
Horário: das 13h00 às 14h40
Palestrante: Yaron  Avitov
Tema: Literatura hebraica e israelense: um estudo sobre a literatura hebraica desde o século XIX até hoje
Intérpretes: Fábio da Silva Teixeira, Carmen Lúcia dos Reis (alunos do 6º período manhã)  e Marcelle Brassiotto (ex-aluna)
Idioma: espanhol

Data: 20/08/08
Horário: das 17h00 às 18h40
Palestrante: Zezé Motta, André Fisher, Mirian Chinalli, Cida Bento, Calvin T. Watlington, Zulu Araújo, Monja Coen
Tema: Diversidade x Intolerância- convivendo com o diferente
Intérprete: Fábio da Silva Teixeira (aluno do 6º período manhã)
Idioma: inglês

Autora: PROFª. CLEIDE MARIA BOCARDO CERDEIRA, coordenadora dos cursos de Letras, Tradutor e Intérprete e Letras, Licenciatura Espanhol da Unidade Brigadeiro.

• UNIDADE BRIGADEIRO ENTRA NA CAMPANHA CONTRA A RUBÉOLA

No dia 21 de agosto, alunos, professores, colaboradores e toda a comunidade da região, tiveram à disposição uma equipe de funcionários da prefeitura vacinando contra a rubéola.
A equipe atendeu aos 4.500 alunos que, em uma enorme fila, eram alertados pela coordenadora da equipe que mulheres gestantes ou com suspeita de gestação não poderiam tomar a vacina.
A rubéola é uma doença infecciosa causada por vírus e transmitida pelo ar. Os principais sintomas são manchas no corpo, febre, dores articulares, conjuntivite, coriza e tosse.  Quando contraída por gestantes, pode comprometer o desenvolvimento do feto e até causar aborto.
Com essa iniciativa, a Universidade presta sua contribuição à Campanha Nacional de Vacinação contra a doença, iniciada pelo Ministério da Saúde no dia 9 de agosto. A estimativa do governo é de que 70 milhões de pessoas sejam imunizadas até o dia 12 de setembro, quando termina a campanha.
Aqueles que não conseguiram tomar a vacina, ainda poderão fazê-lo nos postos de saúde, de segunda a sexta-feira, das 8h às 17h.

Autor: PROF. ELWYN LOURENÇO CORREIA, diretor da Unidade Brigadeiro
Revisão: PROF. DALMIRO LOPES

As chuvas da última 5ª feira, 7 de agosto, não conseguiram apagar o entusiasmo dos alunos do Curso de Serviço Social do Unibero, que entregaram os alimentos e agasalhos arrecadados na nossa Festa Junina à Casa de Apoio Brenda Lee, que atende aos portadores de HIV/AIDS.
Contando com a colaboração do pessoal dos serviços gerais, do Sr. Dúlio do SAE, do Manuel, motorista da faculdade, os coordenadores do curso Serviço Social, Eliane Veiga Porta, do Turismo; Telma Brito, da Pós-Graduação, Renato Del Nero, além da Profª Patrícia, do Turismo, acompanharam os alunos nessa ação. Estiveram presentes, também, algumas alunas da Pedagogia e, aproveitando, gostaríamos de convidar todos os alunos a participarem de nossas futuras ações.

Autor: PROF. ELIANE PORTA , coordenadora do curso de Serviço Social do Unibero/Anhanguera
Revisão: PROF. DALMIRO LOPES

• ABRASPP PROMOVE FESTA JULINA BENEFICENTE NO UNIBERO

Associação Brasileira de Síndrome Pós-Poliomielite promoveu o evento no dia 19.07. O valor dos ingressos foi  revertido para o tratamento dos pacientes e organização de simpósios sobre a doença.

O Unibero sediou a festa julina da ABRASPP – Associação Brasileira de Síndrome Pós-Poliomielite, que aconteceu no, dia 19/07. Os ingressos foram vendidos no site da associação (www.abraspp.org.br) e na faculdade. O evento é uma iniciativa da ABRASPP com a colaboração de três alunas do curso de Turismo do Unibero, Eliana Kazue Watanabe, Luneyde Figueira Cruz e Adriana Maria de Oliveira.  

A instituição cedeu as instalações e a infra-estrutura da unidade. O evento aconteceu na quadra de esportes, com espaço amplo para a mobilidade dos cadeirantes e banheiros adaptados.  “Sempre tivemos muita dificuldade de achar um local adequado para os pacientes. É gratificante a parceria com a Unibero Unidade Brigadeiro em ceder o espaço e todo o apoio necessário para os pacientes desfrutarem da festa com interação e liberdade de locomoção”, enfatiza Maria Amélia dos Santos, diretora da Abraspp.

Entre as atrações estão shows musicais com três bandas, apresentações, brincadeiras típicas de festa julina e barracas de comidas e bebidas.  Além dos pacientes atendidos pela associação, o evento contará ainda com a presença de patrocinadores, médicos, empresários e parceiros.

A renda foi destinada ao tratamento dos pacientes e a organização de simpósios e pesquisas sobre a doença. “O objetivo da festa é promover o lazer dos pacientes e captar recursos para ampliar o conhecimento médico, colaborar no tratamento e informar as pessoas que tiveram a Poliomielite para não chegarem a ter a síndrome”, ressalta Maria Amélia dos Santos.

Estudantes criam projetos de inclusão social

As alunas do curso de turismo contaram com o incentivo da professora Telma Brito, coordenadora do curso, para fazerem o trabalho voluntário na Abraspp. Durante um projeto para uma disciplina de organização de eventos, as estudantes promoveram um passeio cultural com os portadores da síndrome pela Avenida Paulista, para visitarem lugares que nunca tinham freqüentado antes como galerias de arte e teatros.

“Foi uma oportunidade de crescimento pessoal e profissional, sentimos a dificuldade deles em entrar em lugares não adaptados e nos conscientizamos, como futuros profissionais de que precisamos criar melhores condições para o lazer e a cultura dos portadores”, conta Luneyde Figueira Cruz. As alunas estão organizando outros passeios com a associação para possibilitar a participação de todos.